親子共讀活化孩童腦部發展

「二十一世紀能力策略聯盟」(Partnership for 21st century skills) 調查美國成人，評出他們認為二十一世紀教育最重要項目。結果閱讀能力高居首位，有 75% 的人認為閱讀能力最重要。

閱讀改善親子關係，幫助腦部成長

前美國總統夫人、美國國務卿希拉蕊曾於專欄撰文：「柯林頓和我知道，和雀兒喜說話，以及唸書給她聽，不只有趣，還可以幫她學會說話和閱讀……過去幾年來，研究人員找到科學證據，足以釐清不少父母的疑惑：花時間和嬰兒說話、唱歌及朗讀書本，可以改善親子關係，幫助兒童情緒和智慧的健全發展，甚至幫助孩子的腦部成長。」

閱讀是主動獲取訊息的過程

有一個實驗，請國中老師觀看 Discovery 頻道的節目，看完之後上台講述內容。結果有許多老師即使看了三遍，仍無法完整表達內容。但是改讓他們閱讀節目的文字腳本，只讀一遍，他們就能夠上台清楚的講述。

閱讀的速度會一個人程度有所不同。動物實驗顯示，在主動的訊息獲取中，神經活化的程度比較高。看電視、電影屬於被動接收訊息，我們的眼睛無法控制畫面呈現的時間，只能被動接受，記憶與吸收的效果自然有限。所以若要促進孩童的神經發展，應該鼓勵他們多閱讀，少看電視。

*閱讀時，大腦不斷的在進行深層分析。當眼睛看到圖片、算式或句子時，大腦就會開始搜索訊息資料，以尋求解答。

閱讀防止大腦退化，幫助思考

一個正常的孩子，不用刻意教他說話，他就會說話。但一個正常的孩子，你若沒有教他閱讀，他會變成文盲。這是因為人類的大腦只有「語言中心」而沒有「閱讀中心」。說話是本能，閱讀是習慣。

德國人研究發現，閱讀和運動有效防止大腦退化。閱讀幫助思考，可以預防阿茲海默症。一旦開始思考，訊息就會在腦中傳遞，透過以往的經驗與知識，可助於理解。想要培養孩子閱讀的習慣，父母除了可以營造閱讀環境，更重要的就是「親子共讀」。